viernes, 24 de febrero de 2017

Viernes 24 de Febrero

¡Hola!

En la clase de hoy, en primer lugar hemos realizado una actividad en la Página Web "TinEye Labs" la cual sirve para selecionar fotos escogiendo el color deseado y las etiquetas que nos convengan. En mi caso, he selccionado dos colores, el rojo y el azul, aunque se permite un máximo de cinco. Además, he añadido la etiqueta de "people". Podeís ver el resultado en las entradas que aparecen debajo de esta.  Después, hemos hecho una captura de pantalla y la hemos pegado en el Paint para poder recortarla y guardarla en los archivos del ordenador. En segundo lugar, hemos subido una imagen del ordenador en Google Imágenes y hemos hecho una captura del apartado "imágenes visualmente similares". Seguidamente, hemos realizado el mismo procedimiento que en la actividad anterior. Igual que con la primera actividad, podeís ver el resultado en la entrada titulada "Google Imágenes" y en la cual aparecen dos fotos. La primera de ella es la foto que hemos seleccionado del ordenador, y la segunda imagen es la que nos aparece en imágenes visualmente similares.

Por otro lado, hemos realizado un formulario de Google a partir de Google Drive, concretamente un test de evaluación. Hemos dedicado gran parte de la clase a realizar dicho cuestionario. En mi caso lo he hecho sobre los instrumentos musicales. El cuestionario consta de 10 preguntas oblgatorias de selección múltiple. Además, el temario está asociado a un Página Web y a un vídeo explicativo de Youtube. Una vez acabado el cuestionario, lo hemos enviado a cinco compañeros de la clase para que lo realicen y podamos comprobar las respuestas.

Google Imágenes


Añadir una fotografía en Google Imágenes y seleccionar el apartado de imágenes visualmente similares.
La primera fotografía ha sido la selccionada y la que hemos insertado en Google Imágenes. A partir de la primera fotografía, hemos encontrado la segunda, la cual hace referencia a las imágenes visualmente similares.

TinEye Labs



Buscar imágenes en la Página Web "TinEye Labs" mediante colores y etiquetas. Aqui os dejo en enlace de la Página Web: https://labs.tineye.com/multicolr/

viernes, 17 de febrero de 2017

Viernes 17 de Febrero

En la primera parte de la clase de hoy viernes 17 de Febrero, hemos estado viendo los resultados de la encuesta que realizamos a principio de curso sobre nuestras competencias digitales y tecnológicas. Las diferencias entre nativos digitales y los inmigrantes digitales. Además, hemos visualizado unos videos a cerca del copyright. También en cómo integrar las TIC en la práctica educativa, si se utilizan como innovación o como sustitución. Ésta última parte la hemos visto reflejada en un vídeo en el cual las nuevas tecnología se utilizaban únicamente como sustitución de la metodología tradional, no había ningún tipo de innovación. En cuanto a la nuevas tecnologías como innovación y transformación hemos hablado sobre aprender a buscar información y a aprender a comunicarse, coloborar con otros, pariticipar en la bida pública etc. Un ejemplo de ellos es el modelo TPACK, el cual intefra las tecnologías en la educación.

En la última parte de la sesión, hemos aprendido a cómo introducir enlaces en el blog creando hipervínculos y además, hemos creado un calendario de la asignatura y también lo hemos incrustado en el blog. 

miércoles, 8 de febrero de 2017

Miércoles 8 de Febrero

En la clase de hoy, hemos aprendido diversos conceptos y el origen de Internet y las páginas Webs, así como lo que es una licencia de creativecommons. Para ello hemos visto dos vídeos, uno relacionado con las Webs y otro con las características y los tipos de licencias de creativecommons.
En la segunda parte de la clase, hemos continuado con la creación del blog, aprendiendo a insertar imágenes, textos o frases y hemos añadido los blogs de nuestros compañeros de la asignatura y ponerle a nuestro blog una licencia de creativecommons para que no tengo un uso comercial. 

Viernes 3 de Febrero

El pasado Viernes 3 de Febrero,  en la primera clase de la asignatura Programari i Maquinari en Contextos Educatius, aprendí a crear un blog y todas las ventajas y utilidades que tiene. Además, aprendí como publicar vídeos de Youtube sin que solamente salga el enlace, sino que aparece la portada del vídeo. También a insertar en el blog presentaciones de Slideshare, las cuales pueden ser visualizadas directamente desde el blog sin necesidad de entrar en la página web.

viernes, 3 de febrero de 2017

PORTAFOLIOS

¿Qué es un portafolios? Explicación.
 

TUTORIAL DE BLOGGER

Vídeo explicación para hacer un blog. 

PRESENTACIÓN

Este blog tiene como finalidad la presentación de los trabajos de la asignatura Programari i Maquinari en Contextos Educatius  3º de Magisterio mención en Tecnología de la Información y la Comunicación. Curso 2016/2017.